一、

 

「爸媽?zhuān)瑢?duì)不起，我是自愿的，不怪任何人�！�

21歲女孩兒在給父母留下一句遺言后，凌晨3點(diǎn)從17樓跳下。

 

 

父親在整理女兒遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)她的手寫(xiě)賬單，每月幾號(hào)，還多少錢(qián)，記得清清楚楚。

 

 

女兒過(guò)世幾天后，父親接到催債電話。原來(lái)，女兒在2015年時(shí)借了幾千塊的網(wǎng)貸，一直拆東墻補(bǔ)西墻，三年來(lái)還了8萬(wàn)多，還有17萬(wàn)沒(méi)有還清。

 

父親痛苦地說(shuō)：「這件事，我們看起來(lái)是很小的事情，大不了就是還十幾萬(wàn)，錢(qián)不多，但卻壓了孩子三年�！�

 

原本年華正好的女孩，在遇到困難時(shí)沒(méi)有和家人透露只言片語(yǔ)，最終用自殺的方式結(jié)束了自己的一生。

為什么她在最痛苦的時(shí)候選擇獨(dú)自承受，而不是向父母求助呢？是什么讓她陷入這種孤立無(wú)援的困境？

 

 

悲劇的發(fā)生不是一朝一夕形成的，往往都是日積月累的結(jié)果。我無(wú)意揣測(cè)女孩為何不向父母說(shuō)出真相，只是希望提醒更多父母能教會(huì)孩子，在他們困惑、迷茫的時(shí)能第一時(shí)間想到向父母求助。

 

二、

 

記得今年2月，深圳一13歲男孩留下4封遺書(shū)后在家附近墜樓身亡。

 他在給父母的遺書(shū)中寫(xiě)道：「爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們討厭我，我走了，�?qǐng)不要傷心�！�

作為一個(gè)母親，我被這個(gè)孩子深深的絕望刺痛了。

 

為什么他會(huì)覺(jué)得父母討厭自己？孩子把心事都藏在了心底，我們無(wú)從得知。但我們可以看到的是，孩子和父母之間深深的隔閡。

那份親子之間的陌生，讓人心生悲涼。

 

《請(qǐng)回答1988》中，煥新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋被高年級(jí)的同學(xué)搶走，他沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)豢荚嚳剂说谝幻�，也不和媽媽說(shuō)。媽媽發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)自己的疏離，倍感失落。

 

 

后來(lái)，媽媽試著和兒子溝通，她悄悄給兒子買(mǎi)了一雙鞋子，又笨拙地?fù)肀�兒子。媽媽的努力，終于緩和了母子之間的關(guān)系。

 

 

我們身邊有很多這樣的孩子，或者對(duì)父母閉口不談，或者報(bào)喜不報(bào)憂。其實(shí)很大一部分原因，是親子之間的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。

溝通，可以讓孩子看到愛(ài)，讓孩子感受到我們對(duì)他的關(guān)心。

 

三、

信任，是孩子的安全感

 

知乎上有人問(wèn)：成長(zhǎng)過(guò)程中，是什么導(dǎo)致孩子不愿再跟家長(zhǎng)溝通了？
點(diǎn)贊最高的回答是：失去信任。

 

朋友是小學(xué)老師，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：

班上一個(gè)叫圖圖的男孩被另一個(gè)男孩把臉抓傷了，錯(cuò)不在圖圖。

朋友批評(píng)了抓人的男孩后，安慰圖圖：「老師給你涂點(diǎn)藥，通知媽媽早點(diǎn)來(lái)接你�！�

誰(shuí)知道男孩懇求道：「老師，你一定要告訴媽媽?zhuān)�我沒(méi)有打架。我自己說(shuō)，媽媽不相信�！�

圖圖反復(fù)強(qiáng)調(diào)了三次，在得到朋友的肯定后才離開(kāi)。

 

后來(lái)朋友給圖圖媽媽打電話，媽媽的第一反應(yīng)果然先是認(rèn)定自己的孩子惹事，在聽(tīng)到朋友的解釋后還一直在強(qiáng)調(diào)，他要是不調(diào)皮別人也不會(huì)招惹他。

 

 

朋友說(shuō)，這個(gè)孩子真是太讓人心疼，說(shuō)了實(shí)話媽媽不信，難道要孩子說(shuō)謊不成？

父母是孩子最親近的人，如果連父母都不信任自己，孩子的心里該有多難過(guò)？

 

鄭淵潔在《智齒》中講述了這樣一個(gè)故事：
女孩梁新被同學(xué)栽贓陷害，冤枉她偷了錢(qián)包。當(dāng)老師把她叫去辦公室時(shí)，她第一時(shí)間說(shuō)：「我要給我父母打電話�！�聽(tīng)到這話，老師一愣，學(xué)生不都是最怕老師找家長(zhǎng)告狀的嗎？

正是因?yàn)榱盒聦?duì)父母的信任，在受到冤枉后才會(huì)第一時(shí)間求助父母。因?yàn)樗�知道：即使全世界都不相信我，我的父母也�?huì)相信我。

 

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，信任是愛(ài)，也是安全感。擁有父母信任的孩子，未來(lái)的路上才會(huì)更有底氣。

 

 
    四、

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)

 

孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母的態(tài)度會(huì)直接關(guān)系到孩子是否愿意和父母溝通，對(duì)父母坦誠(chéng)。

 

如果孩子在犯了錯(cuò)后，第一反應(yīng)是：爸爸媽媽知道了該怎么辦？

這其實(shí)是非常危險(xiǎn)的一個(gè)信號(hào)，說(shuō)明在孩子心里裝滿(mǎn)了恐懼和擔(dān)心。

如果一個(gè)孩子樂(lè)于向父母表達(dá)，那一定是父母給了孩子表達(dá)的信心。

 

朋友下班回到家，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)了幾個(gè)月的水仙花全都蔫了。原來(lái)，是4歲的女兒給每一盆花都澆了熱水。

女兒小心翼翼地解釋?zhuān)?/span>

「媽媽?zhuān)�我不小心把你的花澆死了�！?/span>

「我本來(lái)是想幫媽媽忙的。」

雖然很心疼那幾盆水仙，但朋友并沒(méi)有對(duì)女兒生氣，而是抱了抱女兒，告訴女兒如何養(yǎng)花才是正確的。

 

 

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)犯錯(cuò)。不小心打破了水杯、弄壞了電視、弄丟了書(shū)包……沒(méi)關(guān)系，這并不是什么大不了的事。比起這些，把恐懼埋進(jìn)孩子心里那才是真正的隱患。

 

孩子的每一次犯錯(cuò)都是成長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子，正確地引導(dǎo)孩子，孩子在犯錯(cuò)后才不會(huì)因恐懼而拒絕和父母溝通。

   五、

不指責(zé)，給孩子積極的暗示

 

我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些父母這樣對(duì)孩子說(shuō)：

「光知道玩，要是心思放在學(xué)習(xí)上，早考第一了�！�

「別人都沒(méi)有問(wèn)題，怎么一到你這兒就有問(wèn)題？」

「跟你說(shuō)了多少次，沒(méi)有一次聽(tīng)的�！�

 

或許，我們因?yàn)橐粫r(shí)情緒失控，說(shuō)出一些氣話，但聽(tīng)在孩子耳朵里卻會(huì)當(dāng)真的。

這些話，實(shí)際上是消極的暗示。一味指責(zé)、埋怨孩子，孩子真的會(huì)朝這個(gè)假定的方向發(fā)展。

 

 

看過(guò)一個(gè)故事。

一個(gè)孩子放學(xué)后，把一封信交給媽媽?zhuān)�說(shuō)老師交待只讓媽媽看，媽媽邊看邊流淚。

孩子問(wèn)媽媽：「上面寫(xiě)了什么？」

媽媽說(shuō)：「上面寫(xiě)著，你是一個(gè)天才。這個(gè)學(xué)校對(duì)你來(lái)說(shuō)太小了，沒(méi)有老師能夠教你了，媽媽只好把你帶回家來(lái)教�！�

很多年后，媽媽去世了。

孩子在媽媽的抽屜里找到了當(dāng)年老師給他的那封信，上面寫(xiě)著：「你的孩子有智力障礙，我們不能留他在學(xué)校，他被退學(xué)了�！�

孩子不禁淚流滿(mǎn)面……

這個(gè)孩子，是愛(ài)迪生。

 

父母給予孩子什么，孩子就會(huì)回贈(zèng)給你什么。你給予他愛(ài)，他會(huì)傳承愛(ài)；你給予他冷漠，他會(huì)回饋給你消極；你給孩子積極正面的暗示，那么孩子也會(huì)朝著積極的方向發(fā)展。

多鼓勵(lì)孩子，你將收獲一個(gè)積極健康的孩子。

 

 
    六、

 

養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但請(qǐng)靜下心來(lái)，不要急，慢慢來(lái)。先問(wèn)一問(wèn)孩子，「發(fā)生了什么事？」「你感覺(jué)怎樣？」「我能幫你做什么？」

沒(méi)有辱罵、沒(méi)有斥責(zé)，有的只是父母對(duì)孩子的關(guān)心和信任，這樣的溝通能幫父母走近孩子的內(nèi)心。

 

 

《奇葩說(shuō)》的嘉賓高秋梓曾說(shuō)過(guò)一句話：「不管開(kāi)心不開(kāi)心，我都會(huì)告訴我爸媽?zhuān)�因�(yàn)椴还馨l(fā)生什么，他們都會(huì)接住我�！�

 

愿你能接住孩子所有的困惑，成為孩子背后那堵最溫暖的墻。

愿每一個(gè)孩子都能感受到：父母在，我不會(huì)孤單。